​

12 راهكار براي ايجاد انگيزه در فرزند خود براي يادگيري

بيشتر دانش آموزان خوب يادگيرنده خوبي به دنيا نمي آيند. بله ، شخصيت فردي نقش مهمي در تمايل كودك براي يادگيري و تمايل كلي آنها هنگام مدرسه و تحصيل بازي مي كند ، اما بيشتر كودكاني كه در بعضي مواقع خوب ياد مي گيرند ناگزير بودند كه زبان آموزان خوبي شوند. مهمتر از همه ، هر دانش آموز ، كه داراي مهارت اوليه است و از انگيزه درستي برخوردار است ، مي تواند يادگيرنده خوبي شود.

يكي از بزرگترين اشتباهاتي كه معلمان و والدين مي توانند هنگام رشد دانش آموزان و كودكاني كه زبان آموز خوبي هستند ايجاد شود ، محدود كردن يادگيري در كلاس است. در حالي كه احتمالاً منبع اصلي آموزش است ، رشد فكري ، اجتماعي و دانشگاهي بايد در خارج از ديوارهاي كلاس گسترش يابد - اگر مي خواهيد واقعاً تمايل و توانايي كودك را براي يادگيري تقويت كنيد.

موارد زير نكات و راهبردهاي اثبات شده است كه باعث مي شود كودك شما را به يادگيري بياورد. آنها را به درستي بكار ببريد ، و خواهيد ديد كه كودك يا دانش آموز شما شادي يادگيري را كشف مي كند.

1. ايجاد فضاي خواندن

برخي از مردم استدلال مي كنند كه خواندن آن رمز موفقيت در زندگي است. مطمئناً استدلال مي كنيم كه حداقل خواندن كليدي براي موفقيت در يادگيري است. كودكاني كه عشق به خواندن را تجربه مي كنند ، عشق به يادگيري را توسعه مي دهند. كودكاني كه با خواندن مي جنگند ، با يادگيري مي جنگند.

مكث كنيد

ناديده گرفتن

بارگذاري شده: 18.76٪

زمان باقي مانده -0: 30

تمام صفحه

خواندن نه تنها به كودكان كمك مي كند تا واژگان بسيار غني تري توليد كنند بلكه به مغز آنها كمك مي كند كه چگونه پردازش مفاهيم و ارتباطات رسمي را ياد بگيرند. مهارتهاي به دست آمده از خواندن بسيار فراتر از افزايش عملكرد در كلاسهاي هنر زبان است. دانش آموزاني كه به خوبي مي خوانند توانايي يادگيري در همه موضوعات را دارند - از جمله موضوعات فني مانند رياضي و علوم.

با پر كردن دنياي خود با خواندن ، به كودك خود كمك كنيد مهارت هاي خواندن و عشق به خواندن را توسعه دهد. بارها و بارها براي فرزند خود بخوانيد. فرزندتان را با صداي بلند صدا كنيد. يك ساعت خواندن خانوادگي ايجاد كنيد كه همه در روز به مدت 20 دقيقه روي خواندن تمركز كنند. از طريق مثال خواندن خود و پر كردن كلاس يا خانه خود با مطالب خواندن (رمان ، پوستر ، روزنامه ، مجله و غيره) فضايي از خواندن را ايجاد خواهيد كرد كه به كودك (يا دانش آموزان) نشان مي دهد كه چطور خواندن مهم است.

كليدي براي توسعه خوانندگان خوب ، آن را خواندن سرگرم كننده - نااميد كننده نيست. اگر كودك تصميم بگيرد كه خواندن خسته كننده يا نااميدكننده است ، آنها نمي خواهند بخوانند و توانايي يادگيري آنها كاهش مي يابد. بگذاريد كودكان كتاب هاي خود را براي خواندن انتخاب كنند ، به آنها كمك كنند در خواندن و فعاليتهايي براي آنها ايجاد كنند كه خواندن را سرگرم مي كند.

​

2. كودك خود را تا حد ممكن در صندلي راننده قرار دهيد

وقتي صحبت از آموزش مي شود ، تمام تجربه بچه ها كنترل ، كنترل ، كنترل است. وقتي كودك احساس كنترل مي كند و يا از كنترل خارج مي شود ، اغلب از يادگيري خارج مي شود. راهنمايي فرزندان از طريق فرايند يادگيري بسيار مهم است ، اما به همان اندازه مهم است كه به كودكان اجازه دهيد كنترل يادگيري خود را كنترل كنند. چه در خانه و چه در كلاس ، به كودكان اين امكان را مي دهد كه مستقيماً در انتخاب يادگيري خود شركت كنند. يك راه خوب براي اين كار تهيه گزينه هاي كودكان است. به عنوان مثال ، هنگام اختصاص يك پروژه نوشتن ، به كودكان اجازه دهيد تا موضوع خود را براي نوشتن در مورد خود انتخاب كنند.

ما همچنين توصيه مي كنيم به كودكان اجازه دهيد فعاليت هاي خارج از برنامه خود را انتخاب كنند. هرچه با توجه به محيط يادگيري ، فعاليت ها و سبك زندگي ، هر چه بيشتر بتوانيد كودك را مهيا و كنترل كنيد ، يادگيري بيشتر و كودك انگيزه تر خواهد شد.

3. ارتباطات باز و صميمانه را تشويق كنيد

كودك يا دانش آموز خود را تشويق كنيد تا نظر خود را درباره آنچه كه با تحصيلات او مي گذرد ابراز كند. فضايي باز ايجاد كنيد كه در آن احساس راحتي كند كه دوست دارد ، دوست نداشته باشد يا نگراني خود را ابراز كند. وقتي او نظر خود را به اشتراك مي گذارد ، حتماً احساسات خود را تأييد كنيد - حتي اگر مخالف هستيد. هنگامي كه كودكان احساس مي كنند كه نظرشان اهميتي ندارد يا آنها گير كرده اند ، احتمالاً از روند يادگيري دور مي شوند. زبان آموزان خوب مسائل عقيده خود را مي دانند و احساس اطمينان مي كنند كه مي توانند در مورد تجربه تحصيلي خود بدون اينكه مورد قضاوت ، فروپاشي ، دلسردي يا ناديده گرفتن قرار بگيرند ، باز باشند.

4- روي علاقه هاي فرزندتان تمركز كنيد

هنگامي كه يادگيري كودكان را در مناطق و موضوعات مورد علاقه مشغول مي كند ، يادگيري سرگرم كننده مي شود و كودكان درگير يادگيري مي شوند. اگر واقعاً مي خواهيد به فرزندتان كمك كنيد تا يك يادگيرنده خوب شود ، او را تشويق كنيد تا موضوعات و موضوعاتي را كه او را مجذوب خود مي كند ، كشف كند. اگر او دايناسورها را دوست دارد ، به او كمك كنيد تا كتاب ها و داستانهاي جذاب و جالب درباره دايناسورها را پيدا كند. سپس او را شناسايي كنيد تا پنج دايناسور مورد علاقه خود را شناسايي كنيد و توضيح دهيد كه چرا هركدام را انتخاب كرد.

5- انواع مختلف سبكهاي يادگيري را معرفي و تشويق كنيد

هر كودك ترجيحات و سبكهاي يادگيري دارد كه به بهترين وجهي با روش يادگيري مناسب است. برخي از كودكان سبك يادگيري غالب دارند ، در حالي كه برخي ديگر ترجيح مي دهند با استفاده از تركيبي از سبك هاي يادگيري ياد بگيرند. الزاماً يك سبك يادگيري درست يا نادرست يا تركيبي از سبك هاي يادگيري وجود ندارد. با اين وجود ، با كمك به كودك خود مي توانيد سبك هاي يادگيري مورد علاقه خود را كشف كنيد ، مي توانيد از تكنيكي استفاده كنيد كه باعث بهبود سرعت و يادگيري با كيفيت او مي شود.

هفت سبك يادگيري اساسي وجود دارد: ويژوال ، شنيداري ، كلامي ، جسمي ، منطقي (رياضي) ، اجتماعي و انفرادي. به عنوان مثال ، كودكاني كه يادگيرنده بينايي هستند با ديدن نحوه كار همه چيز بهتر ياد مي گيرند. برعكس ، كودكاني كه يادگيرنده شنوايي هستند با گوش دادن به چيزهايي كه توضيح داده مي شوند ، بهتر ياد مي گيرند. براي كودكان خردسال ، كشف و استفاده از انواع مختلف سبك هاي يادگيري مفيد است.

​

6. اشتياق خود را براي يادگيري به اشتراك بگذاريد

شور و شوق از بين مي رود ، به خصوص وقتي كه يادگيري چيزهاي جديد است. اگر كودك يا دانش آموز شما متوجه شود كه شما صادقانه به يادگيري علاقه داريد ، به احتمال زياد آنها به يادگيري علاقه مند مي شوند. اين كه آيا اين تاريخ ، علم ، خواندن ، نوشتن و يا حتي رياضي است ، به او كمك مي كند تا ببيند كه يادگيري سفر اكتشافات جديد و هيجان انگيز است. از هر فرصتي - بدون اينكه بيش از حد غافلگير شويد يا بيش از حد تحمل كنيد - براي كشف اطلاعات جديد با او استفاده كنيد. همانطور كه كودك شما مي بيند كه لذت و هيجان يادگيري به زندگي شما مي بخشد ، او همچنين شروع به اشتياق شما براي يادگيري چيزهاي جديد خواهد كرد.

7. يادگيري را از طريق يادگيري مبتني بر بازي سرگرم كننده كنيد

يادگيري مبتني بر بازي مفهومي جديد نيست. مدت زمان زيادي است يادگيري مبتني بر بازي به دلايل زيادي مي تواند بسيار سودمند باشد. استفاده از بازي ها به عنوان يك ابزار آموزشي نه تنها فرصت هايي را براي يادگيري عميق تر و پيشرفت مهارت هاي غير شناختي فراهم مي كند ، بلكه به انگيزه كودكان كمك مي كند كه بخواهند ياد بگيرند. وقتي كودك به طور جدي با يك بازي درگير است ، ذهن آنها لذت يادگيري يك سيستم جديد را تجربه مي كند. اين امر بدون توجه به اين كه بازي "سرگرمي" (مثلاً بازي ويديويي) يا "جدي" (به عنوان مثال ، شبيه ساز نظامي) در نظر گرفته مي شود صحيح است. بازي هايي كه سرگرم كننده هستند ، باعث ايجاد مزيت اضافه انگيزه در كودكان مي شود كه مي خواهند در فرايند يادگيري شركت كنند و مي خواهند اطلاعات بيشتري كسب كنند.

يادگيري مبتني بر بازي همچنين يك انگيزه مؤثر براي يادگيري مبتني بر تيم است - كه مي تواند براي كودكان در يك كلاس درس به ويژه مفيد باشد. دانش آموزان معمولاً بيشتر از آنچه در دوره ها انجام مي دهند ، در بازي ها سخت تر تلاش مي كنند. بازي ها جذاب تر هستند. جنبه رقابتي براي بازي كردن نيز وجود دارد. دانش آموزان به نمايندگي از خود يا تيمشان سعي در رقابت يا پيروزي دارند. آنها ممكن است در تلاش براي كسب امتياز بيشتر براي تيم خود يا به دليل اينكه مي خواهند فرصت بازي كنند ، تلاش كنند تا در سطح بالاتري انجام دهند.

يادگيري مبتني بر بازي يك روش عالي براي والدين و معلمان است تا ايده ها ، دستور زبان ، مفاهيم و دانش جديد را به روشي معرفي كنند كه كودكان را به يادگيري انگيزه مي دهد.

8. بر آنچه او ياد مي گيرد تمركز كنيد ، نه عملكرد او

به جاي اينكه از فرزند خود بپرسيد كه به محض اينكه از مدرسه به خانه آمد ، در آزمون رياضي خود عمل كرد ، به او ياد بدهيد كه امروز چه چيزي را در رياضيات آموخته است. بر خلاف آنچه او انجام مي دهد ، روي آنچه كودك شما مي آموزد متمركز شويد. در حالي كه عملكرد مهم است ، تمركز روي تجربه يادگيري او (1) به فرزند شما ارتباط خواهد داد كه يادگيري واقعي از نمرات آزمون مهمتر است ، (2) نتايج مهمترين چيز نيست ، (3) شما نسبت به شما در مورد عملكرد او هستيد و (4) با تمركز روي تجربه يادگيري خود در آن روز به شما اين فرصت را مي دهيد تا دروس خود را به تعبير خود بگذارد و آنچه را كه آموخته است تقويت كند.

9- به فرزندتان كمك كنيد كه سازمان يافته باشد

كمك به فرزندتان در سازماندهي مقالات ، كتاب ها و تكاليف خود بسيار طولاني خواهد بود تا به او كمك كند تا احساس يادگيري كند. بي نظمي در كودكان خردسال مدرسه معمولي است ، اما همچنين مي تواند منجر به احساس غرق شدن شود. كودكان غافلگير وقت و تلاش بيشتري را نسبت به يادگيري نااميد و نگران مي كنند. در كمك به فرزندتان در سازماندهي وسايل و تكاليف مدرسه خود صبور ، اما مداوم باشيد. اين به او كمك مي كند تا احساس كنترل كند ، كمتر دچار خستگي و انگيزه بيشتر براي يادگيري شود.

10. دستاوردها را بشناسيد و جشن بگيريد

هرچقدر هم كه كوچك باشند ، مهم است كه دستاوردهاي فرزندتان را بشناسيد و جشن بگيريد. اين امر مخصوصاً براي كودكان دبستاني كه براي تقويت بهتر آنها نياز به تقويت مثبت دارند ، ضروري است. ما به شما پيشنهاد نمي دهيم كه ميانه رو را ستايش كنيد ، بلكه اينكه به رسميت شناخته مي شويد و دستاوردهاي فرزند خود را جشن مي گيريد. پايان دادن به يك پروژه دشوار مستحق برخورد ويژه است. انجام خوب در آزمون رياضي مي تواند يك سفر را براي گرفتن بستني فراخواني كند. هميشه از تقويت مثبت به عنوان ابزار خود براي ايجاد انگيزه در يادگيري با فرزند خود استفاده كنيد.

11. روي نقاط قوت متمركز شويد

تمركز روي نقاط قوت زماني ممكن است دشوار باشد كه فرزند شما در آن به صورت دانشگاهي تلاش كند. با اين وجود ، توجه به نقاط قوت فرزندتان براي رشد و پيشرفت عاطفي و دانشگاهي سالم بسيار مهم است. تمركز روي نقاط قوت فرزند شما شكل ديگري از تقويت مثبت است كه او را براي ادامه يادگيري انگيزه مي دهد. در مقابل ، تمركز روي نقاط ضعف فرزند شما كاري جز ايجاد دلسردي ، پريشاني و عدم تمايل به يادگيري ندارد. آيا جاني امتحان رياضي خود را شكست؟ خوب ، پس از اين كه علاوه بر كمك كمي در رياضيات به او كمك كنيد ، حتماً بخاطر اينكه در كلاس علوم در حال انجام است ، به او تبريك مي گويم.

12. هر روز را به يك روز يادگيري تبديل كنيد

تبديل هر روز به يك روز يادگيري ممكن است كمي به نظر برسد ، اما اگر واقعاً اينگونه نباشيد ، چنين نيست. هر زمان ممكن باشد كودك خود را تشويق كنيد تا دنياي اطراف خود را كشف كند ، سؤال كند و ارتباط برقرار كند. به او كمك كنيد تا طبقه بندي ، طبقه بندي و تفكر انتقادي از آنچه مي بيند و تجربه مي كند ، به او كمك كند. تبديل هر روز به يك روز يادگيري به فرزند شما كمك مي كند تا انگيزه دروني را براي يادگيري در كلاس ، در خانه يا هر كجا كه باشد در او ايجاد كند.

​

12 راهكار براي ايجاد انگيزه در فرزند خود براي يادگيري

بيشتر دانش آموزان خوب يادگيرنده خوبي به دنيا نمي آيند. بله ، شخصيت فردي نقش مهمي در تمايل كودك براي يادگيري و تمايل كلي آنها هنگام مدرسه و تحصيل بازي مي كند ، اما بيشتر كودكاني كه در بعضي مواقع خوب ياد مي گيرند ناگزير بودند كه زبان آموزان خوبي شوند. مهمتر از همه ، هر دانش آموز ، كه داراي مهارت اوليه است و از انگيزه درستي برخوردار است ، مي تواند يادگيرنده خوبي شود.

يكي از بزرگترين اشتباهاتي كه معلمان و والدين مي توانند هنگام رشد دانش آموزان و كودكاني كه زبان آموز خوبي هستند ايجاد شود ، محدود كردن يادگيري در كلاس است. در حالي كه احتمالاً منبع اصلي آموزش است ، رشد فكري ، اجتماعي و دانشگاهي بايد در خارج از ديوارهاي كلاس گسترش يابد - اگر مي خواهيد واقعاً تمايل و توانايي كودك را براي يادگيري تقويت كنيد.

موارد زير نكات و راهبردهاي اثبات شده است كه باعث مي شود كودك شما را به يادگيري بياورد. آنها را به درستي بكار ببريد ، و خواهيد ديد كه كودك يا دانش آموز شما شادي يادگيري را كشف مي كند.

1. ايجاد فضاي خواندن

برخي از مردم استدلال مي كنند كه خواندن آن رمز موفقيت در زندگي است. مطمئناً استدلال مي كنيم كه حداقل خواندن كليدي براي موفقيت در يادگيري است. كودكاني كه عشق به خواندن را تجربه مي كنند ، عشق به يادگيري را توسعه مي دهند. كودكاني كه با خواندن مي جنگند ، با يادگيري مي جنگند.

مكث كنيد

ناديده گرفتن

بارگذاري شده: 18.76٪

زمان باقي مانده -0: 30

تمام صفحه

خواندن نه تنها به كودكان كمك مي كند تا واژگان بسيار غني تري توليد كنند بلكه به مغز آنها كمك مي كند كه چگونه پردازش مفاهيم و ارتباطات رسمي را ياد بگيرند. مهارتهاي به دست آمده از خواندن بسيار فراتر از افزايش عملكرد در كلاسهاي هنر زبان است. دانش آموزاني كه به خوبي مي خوانند توانايي يادگيري در همه موضوعات را دارند - از جمله موضوعات فني مانند رياضي و علوم.

با پر كردن دنياي خود با خواندن ، به كودك خود كمك كنيد مهارت هاي خواندن و عشق به خواندن را توسعه دهد. بارها و بارها براي فرزند خود بخوانيد. فرزندتان را با صداي بلند صدا كنيد. يك ساعت خواندن خانوادگي ايجاد كنيد كه همه در روز به مدت 20 دقيقه روي خواندن تمركز كنند. از طريق مثال خواندن خود و پر كردن كلاس يا خانه خود با مطالب خواندن (رمان ، پوستر ، روزنامه ، مجله و غيره) فضايي از خواندن را ايجاد خواهيد كرد كه به كودك (يا دانش آموزان) نشان مي دهد كه چطور خواندن مهم است.

كليدي براي توسعه خوانندگان خوب ، آن را خواندن سرگرم كننده - نااميد كننده نيست. اگر كودك تصميم بگيرد كه خواندن خسته كننده يا نااميدكننده است ، آنها نمي خواهند بخوانند و توانايي يادگيري آنها كاهش مي يابد. بگذاريد كودكان كتاب هاي خود را براي خواندن انتخاب كنند ، به آنها كمك كنند در خواندن و فعاليتهايي براي آنها ايجاد كنند كه خواندن را سرگرم مي كند.

​

2. كودك خود را تا حد ممكن در صندلي راننده قرار دهيد

وقتي صحبت از آموزش مي شود ، تمام تجربه بچه ها كنترل ، كنترل ، كنترل است. وقتي كودك احساس كنترل مي كند و يا از كنترل خارج مي شود ، اغلب از يادگيري خارج مي شود. راهنمايي فرزندان از طريق فرايند يادگيري بسيار مهم است ، اما به همان اندازه مهم است كه به كودكان اجازه دهيد كنترل يادگيري خود را كنترل كنند. چه در خانه و چه در كلاس ، به كودكان اين امكان را مي دهد كه مستقيماً در انتخاب يادگيري خود شركت كنند. يك راه خوب براي اين كار تهيه گزينه هاي كودكان است. به عنوان مثال ، هنگام اختصاص يك پروژه نوشتن ، به كودكان اجازه دهيد تا موضوع خود را براي نوشتن در مورد خود انتخاب كنند.

ما همچنين توصيه مي كنيم به كودكان اجازه دهيد فعاليت هاي خارج از برنامه خود را انتخاب كنند. هرچه با توجه به محيط يادگيري ، فعاليت ها و سبك زندگي ، هر چه بيشتر بتوانيد كودك را مهيا و كنترل كنيد ، يادگيري بيشتر و كودك انگيزه تر خواهد شد.

3. ارتباطات باز و صميمانه را تشويق كنيد

كودك يا دانش آموز خود را تشويق كنيد تا نظر خود را درباره آنچه كه با تحصيلات او مي گذرد ابراز كند. فضايي باز ايجاد كنيد كه در آن احساس راحتي كند كه دوست دارد ، دوست نداشته باشد يا نگراني خود را ابراز كند. وقتي او نظر خود را به اشتراك مي گذارد ، حتماً احساسات خود را تأييد كنيد - حتي اگر مخالف هستيد. هنگامي كه كودكان احساس مي كنند كه نظرشان اهميتي ندارد يا آنها گير كرده اند ، احتمالاً از روند يادگيري دور مي شوند. زبان آموزان خوب مسائل عقيده خود را مي دانند و احساس اطمينان مي كنند كه مي توانند در مورد تجربه تحصيلي خود بدون اينكه مورد قضاوت ، فروپاشي ، دلسردي يا ناديده گرفتن قرار بگيرند ، باز باشند.

4- روي علاقه هاي فرزندتان تمركز كنيد

هنگامي كه يادگيري كودكان را در مناطق و موضوعات مورد علاقه مشغول مي كند ، يادگيري سرگرم كننده مي شود و كودكان درگير يادگيري مي شوند. اگر واقعاً مي خواهيد به فرزندتان كمك كنيد تا يك يادگيرنده خوب شود ، او را تشويق كنيد تا موضوعات و موضوعاتي را كه او را مجذوب خود مي كند ، كشف كند. اگر او دايناسورها را دوست دارد ، به او كمك كنيد تا كتاب ها و داستانهاي جذاب و جالب درباره دايناسورها را پيدا كند. سپس او را شناسايي كنيد تا پنج دايناسور مورد علاقه خود را شناسايي كنيد و توضيح دهيد كه چرا هركدام را انتخاب كرد.

5- انواع مختلف سبكهاي يادگيري را معرفي و تشويق كنيد

هر كودك ترجيحات و سبكهاي يادگيري دارد كه به بهترين وجهي با روش يادگيري مناسب است. برخي از كودكان سبك يادگيري غالب دارند ، در حالي كه برخي ديگر ترجيح مي دهند با استفاده از تركيبي از سبك هاي يادگيري ياد بگيرند. الزاماً يك سبك يادگيري درست يا نادرست يا تركيبي از سبك هاي يادگيري وجود ندارد. با اين وجود ، با كمك به كودك خود مي توانيد سبك هاي يادگيري مورد علاقه خود را كشف كنيد ، مي توانيد از تكنيكي استفاده كنيد كه باعث بهبود سرعت و يادگيري با كيفيت او مي شود.

هفت سبك يادگيري اساسي وجود دارد: ويژوال ، شنيداري ، كلامي ، جسمي ، منطقي (رياضي) ، اجتماعي و انفرادي. به عنوان مثال ، كودكاني كه يادگيرنده بينايي هستند با ديدن نحوه كار همه چيز بهتر ياد مي گيرند. برعكس ، كودكاني كه يادگيرنده شنوايي هستند با گوش دادن به چيزهايي كه توضيح داده مي شوند ، بهتر ياد مي گيرند. براي كودكان خردسال ، كشف و استفاده از انواع مختلف سبك هاي يادگيري مفيد است.

​

6. اشتياق خود را براي يادگيري به اشتراك بگذاريد

شور و شوق از بين مي رود ، به خصوص وقتي كه يادگيري چيزهاي جديد است. اگر كودك يا دانش آموز شما متوجه شود كه شما صادقانه به يادگيري علاقه داريد ، به احتمال زياد آنها به يادگيري علاقه مند مي شوند. اين كه آيا اين تاريخ ، علم ، خواندن ، نوشتن و يا حتي رياضي است ، به او كمك مي كند تا ببيند كه يادگيري سفر اكتشافات جديد و هيجان انگيز است. از هر فرصتي - بدون اينكه بيش از حد غافلگير شويد يا بيش از حد تحمل كنيد - براي كشف اطلاعات جديد با او استفاده كنيد. همانطور كه كودك شما مي بيند كه لذت و هيجان يادگيري به زندگي شما مي بخشد ، او همچنين شروع به اشتياق شما براي يادگيري چيزهاي جديد خواهد كرد.

7. يادگيري را از طريق يادگيري مبتني بر بازي سرگرم كننده كنيد

يادگيري مبتني بر بازي مفهومي جديد نيست. مدت زمان زيادي است يادگيري مبتني بر بازي به دلايل زيادي مي تواند بسيار سودمند باشد. استفاده از بازي ها به عنوان يك ابزار آموزشي نه تنها فرصت هايي را براي يادگيري عميق تر و پيشرفت مهارت هاي غير شناختي فراهم مي كند ، بلكه به انگيزه كودكان كمك مي كند كه بخواهند ياد بگيرند. وقتي كودك به طور جدي با يك بازي درگير است ، ذهن آنها لذت يادگيري يك سيستم جديد را تجربه مي كند. اين امر بدون توجه به اين كه بازي "سرگرمي" (مثلاً بازي ويديويي) يا "جدي" (به عنوان مثال ، شبيه ساز نظامي) در نظر گرفته مي شود صحيح است. بازي هايي كه سرگرم كننده هستند ، باعث ايجاد مزيت اضافه انگيزه در كودكان مي شود كه مي خواهند در فرايند يادگيري شركت كنند و مي خواهند اطلاعات بيشتري كسب كنند.

يادگيري مبتني بر بازي همچنين يك انگيزه مؤثر براي يادگيري مبتني بر تيم است - كه مي تواند براي كودكان در يك كلاس درس به ويژه مفيد باشد. دانش آموزان معمولاً بيشتر از آنچه در دوره ها انجام مي دهند ، در بازي ها سخت تر تلاش مي كنند. بازي ها جذاب تر هستند. جنبه رقابتي براي بازي كردن نيز وجود دارد. دانش آموزان به نمايندگي از خود يا تيمشان سعي در رقابت يا پيروزي دارند. آنها ممكن است در تلاش براي كسب امتياز بيشتر براي تيم خود يا به دليل اينكه مي خواهند فرصت بازي كنند ، تلاش كنند تا در سطح بالاتري انجام دهند.

يادگيري مبتني بر بازي يك روش عالي براي والدين و معلمان است تا ايده ها ، دستور زبان ، مفاهيم و دانش جديد را به روشي معرفي كنند كه كودكان را به يادگيري انگيزه مي دهد.

8. بر آنچه او ياد مي گيرد تمركز كنيد ، نه عملكرد او

به جاي اينكه از فرزند خود بپرسيد كه به محض اينكه از مدرسه به خانه آمد ، در آزمون رياضي خود عمل كرد ، به او ياد بدهيد كه امروز چه چيزي را در رياضيات آموخته است. بر خلاف آنچه او انجام مي دهد ، روي آنچه كودك شما مي آموزد متمركز شويد. در حالي كه عملكرد مهم است ، تمركز روي تجربه يادگيري او (1) به فرزند شما ارتباط خواهد داد كه يادگيري واقعي از نمرات آزمون مهمتر است ، (2) نتايج مهمترين چيز نيست ، (3) شما نسبت به شما در مورد عملكرد او هستيد و (4) با تمركز روي تجربه يادگيري خود در آن روز به شما اين فرصت را مي دهيد تا دروس خود را به تعبير خود بگذارد و آنچه را كه آموخته است تقويت كند.

9- به فرزندتان كمك كنيد كه سازمان يافته باشد

كمك به فرزندتان در سازماندهي مقالات ، كتاب ها و تكاليف خود بسيار طولاني خواهد بود تا به او كمك كند تا احساس يادگيري كند. بي نظمي در كودكان خردسال مدرسه معمولي است ، اما همچنين مي تواند منجر به احساس غرق شدن شود. كودكان غافلگير وقت و تلاش بيشتري را نسبت به يادگيري نااميد و نگران مي كنند. در كمك به فرزندتان در سازماندهي وسايل و تكاليف مدرسه خود صبور ، اما مداوم باشيد. اين به او كمك مي كند تا احساس كنترل كند ، كمتر دچار خستگي و انگيزه بيشتر براي يادگيري شود.

10. دستاوردها را بشناسيد و جشن بگيريد

هرچقدر هم كه كوچك باشند ، مهم است كه دستاوردهاي فرزندتان را بشناسيد و جشن بگيريد. اين امر مخصوصاً براي كودكان دبستاني كه براي تقويت بهتر آنها نياز به تقويت مثبت دارند ، ضروري است. ما به شما پيشنهاد نمي دهيم كه ميانه رو را ستايش كنيد ، بلكه اينكه به رسميت شناخته مي شويد و دستاوردهاي فرزند خود را جشن مي گيريد. پايان دادن به يك پروژه دشوار مستحق برخورد ويژه است. انجام خوب در آزمون رياضي مي تواند يك سفر را براي گرفتن بستني فراخواني كند. هميشه از تقويت مثبت به عنوان ابزار خود براي ايجاد انگيزه در يادگيري با فرزند خود استفاده كنيد.

11. روي نقاط قوت متمركز شويد

تمركز روي نقاط قوت زماني ممكن است دشوار باشد كه فرزند شما در آن به صورت دانشگاهي تلاش كند. با اين وجود ، توجه به نقاط قوت فرزندتان براي رشد و پيشرفت عاطفي و دانشگاهي سالم بسيار مهم است. تمركز روي نقاط قوت فرزند شما شكل ديگري از تقويت مثبت است كه او را براي ادامه يادگيري انگيزه مي دهد. در مقابل ، تمركز روي نقاط ضعف فرزند شما كاري جز ايجاد دلسردي ، پريشاني و عدم تمايل به يادگيري ندارد. آيا جاني امتحان رياضي خود را شكست؟ خوب ، پس از اين كه علاوه بر كمك كمي در رياضيات به او كمك كنيد ، حتماً بخاطر اينكه در كلاس علوم در حال انجام است ، به او تبريك مي گويم.

12. هر روز را به يك روز يادگيري تبديل كنيد

تبديل هر روز به يك روز يادگيري ممكن است كمي به نظر برسد ، اما اگر واقعاً اينگونه نباشيد ، چنين نيست. هر زمان ممكن باشد كودك خود را تشويق كنيد تا دنياي اطراف خود را كشف كند ، سؤال كند و ارتباط برقرار كند. به او كمك كنيد تا طبقه بندي ، طبقه بندي و تفكر انتقادي از آنچه مي بيند و تجربه مي كند ، به او كمك كند. تبديل هر روز به يك روز يادگيري به فرزند شما كمك مي كند تا انگيزه دروني را براي يادگيري در كلاس ، در خانه يا هر كجا كه باشد در او ايجاد كند.